正规的网校「「盐课堂」:2 年服务 200 万用户,本地化网校竞争凸显」「盐课堂」:2 年服务 200 万用户,本地化网校竞争凸显

新海南客户端、南海网、南国都市报11月10日消息(记者 任桐 实习生 韦金淇) 为做好澄迈县电商培训体系建设工作,根据澄迈县国家电子商务进农村综合示范县项目要求,11月9日,澄迈县商务局电子商务中级业务培训(第一期)在澄迈电子商务公共服务中心落下帷幕。

本次培训自11月8日开班,共历时1天半。来自澄迈县各企业工作人员、村级服务站负责人、农村致富带头人、通过初级培训考核合格的人或有电商工作经验自愿参加培训的澄迈电商从业人员,共108人次学员参训。

11月9日,澄迈县商务局电子商务中级业务培训(第一期)在澄迈电子商务公共服务中心落下帷幕。承办方供图

据悉,本次培训旨在扎实推进“能力提升建设年”活动,结合全县专业化大培训大练兵大比武大创新工作要求,澄迈县通过实战化培训方式,进一步提升全县电子商务建设能力。

“如何建立互联网思维?”“怎样开一家网店?”“如何打造短视频爆款?”……本次培训分别围绕新媒体运营理论知识和实操应用、网店运维技能理论与实操网店开设、直播带货技巧和短视频拍摄技巧共三个方面,进行深入系统的教学,从理论到实践,为现场学员提供“干货”满满的知识。

11月9日,澄迈县商务局电子商务中级业务培训(第一期)在澄迈电子商务公共服务中心落下帷幕。承办方供图

学员蒙波表示:“近年来,电商逐渐成为大众工作中不可小觑的职业,我要努力跟上时代的步伐。这次培训不仅有理论知识,更有很多实操分享,我学到了很多知识,同时对电商工作有了更为深入的了解,今后会将所学知识应用于实践中,助力工作取得更好的发展。”

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K12的故事里,区域网校一直是个相对水下的概念。

区别于全国范围内统一招生、统一教学的网校模式,区域网校往往以省为单位,提供更针对当地中高考的教育培训。36氪最近接触到的盐课堂,就是一家区域网校的代表。

盐课堂创立于 2018 年初,以福建省为起点,为初高中生提供双师直播课服务。目前盐课堂的业务已经拓展到了江西、安徽、河南、陕西、山东等省市,累计服务学员 200 多万人次。

此外,盐课堂也在 2年时间内完成了 5 轮融资,投资方包括真格基金、涌铧资本、卓砾资本等。

相比于常规网校,区域网校有很多差异。在资本最关注的增长方面,区域网校并不是网校中的最优解,因为当以省份为单位拓展业务时,区域网校的获客无法在全国范围做全平台的投放,所以招生速度会相对慢。

但即使这种模式“相对较慢”(相比“空中网校”慢,实际发展速度并不慢,2年服务 200 万用户),却依然在近两年受到了资本的青睐,究其原因,是因为在业务层面上,本地化的教研、教学和老师给学生提供了比常规网校更本地化的教育服务;同时这种因为本地化而产生的“近”,也会帮助学生接纳盐课堂的服务。

众所周知,高考是全国统考,虽然有 8 套试卷覆盖着不同地区。不同区域的高考考纲和知识点差异不大,但具体到学生来看,不同区域因为教育水平、考生人数、录取政策而带来的学习进度、学习水平和学习强度依然有很大差别,哪怕同样是全国一卷的山东和其他省份相比,在学习强度和难度上都会略高。

由于地理范围缩小到省,所以无论是课后题、单元测还是模拟高考测试,盐课堂的教研和教材都是围绕着本地的高考来做。盐课堂联合创始人王炜告诉36氪,当学习内容和考试内容结合的更紧密,学生对“进步”的感知也会更明显。更通俗来讲就是“教的都考,考的都教”。

而在老师和教学这一端,盐课堂的主讲老师更看重工作经验,通常是当地“名校”毕业、至少有 5 - 8 年任教经验的老师;“我们的老师水平基本是一个省的前 1%,招聘通过率只有 3%。”

相比于常规网校的清北老师,似乎重本的本地老师在背景上还不够重磅。王炜对36氪解释道:本地化的老师更了解当地的学情及学风、熟悉本地文化,同时他的“励志故事”也是发生在本地,这三点的结合可以达到的效果是:学生对老师的认同感更强、从而对学科的兴趣更强。“喜欢一个学科,起码要喜欢学科的老师,本地的老师在文化共鸣和学生的共情上会更有优势。北京的老师太远了,盐课堂的老师是学生身边的人。”

在另一方面,盐课堂也会在教研上投入更多,目前盐课堂教研和教学的人数比例是 2:1。这种模式下,产品的成本会远高于常规网校。举个例子:相比于空中网校一版教材做 4 个难度的教研而言,区域网校还需要根据区域做适配。目前单初高中语数外物化五门课程,今年暑假盐课堂一共研发了 220 个 SKU。

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